Di seguito si riporta l'intera proposta:

1. La nuova figura professionale del geometra deve avere accesso al mondo del lavoro privilegiando fortemente il conseguimento di una laurea di primo livello L7, L21, L23, L17 ciò contribuirà ad innalzare il livello conoscitivo, culturale e professionale della nostra Categoria e con competenze ben definite riteniamo di favorire l’afflusso al nostro albo degli attuali tecnici con laurea triennale attualmente parcheggiati agli Ordini degli Ingegneri e degli Architetti; inoltre così facendo si rende la professione di geometra competitiva e spendibile sul mercato del lavoro, i futuri geometri avranno certezza delle loro competenze e non dovranno lottare come avviene oggi per avere riconosciuta la competenza e fatto il lavoro potranno farselo pagare tranquillamente senza avere le sorprese insite nelle ultime sentenze della Cassazione e del Consiglio di Stato.
2. Condividiamo che l’accesso alle varie specializzazioni (sicurezza sul lavoro ex 626 e 494, certificazione energetica, relazione acustica, relazione ambientale, ecc.) avvenga a seguito di specifici corsi di specializzazione con esami finali restando fermo che le competenze di materia di topografia, catasto, estimo ecc. restano riconosciute con l’istruzione di base conseguita attraverso gli ITS. Sarebbe, magari, opportuno concordare con il Ministero dell’Istruzione percorsi di studi appropriati, specialistici ed attuali più idonei all’inserimento nel mondo del lavoro post diploma.
3. In conseguenza dell’accesso alla professione di geometra con il conseguimento della laurea di primo livello le competenze professionali in edilizia non potranno essere che quelle che oggi sono previste dai D.D.L. 1865, (Sen. Vicari), D.D.L. 3493, (On.le Toto); ai due D.D.L. si possono apportare eventuali aggiustamenti ed integrazioni, vedi ad esempio il testo delle competenze a suo tempo voluto dal compianto collega Sen Martinat, progetto di Legge 740/96, che a nostro modesto avviso risulta abbastanza completo ed attuale soprattutto in merito alle competenze in edilizia riportate all’art. 2 del testo di Legge. Quanto sopra in tutte le zone del territorio Italiano qualunque ne sia la destinazione urbanistica ed il grado di sismicità e con qualsivoglia tipologia strutturale realizzati (cemento armato, ferro, legno, muratura, mista, innovativa, ecc…).
4. Un discorso a parte deve essere portato avanti per i cosiddetti “diplomati ad esaurimento” ai quali noi tutti apparteniamo imitando magari il percorso fatto tempo addietro per gli infermieri, già abilitati, che con la partecipazione ad un semplice corso vennero elevati di qualifica ed equiparati a quelli laureati con titolo di primo livello. Riteniamo che le competenze in edilizia, determinate come nei citati D.D.L., possano essere acquisite attraverso percorsi abilitanti specifici da applicarsi in funzione della anzianità professionale maturata da ogni collega.
5. Permettere ai geometri dipendenti delle amministrazioni pubbliche di iscriversi agli Albi professionale, così come oggi avviene per gli Ingegneri ed Architetti, garantendo loro la formazione continua per eventuali avanzamenti di carriera e prevedendo per loro contributi alla Cassa Geometri diversificati e eventualmente connessi con le retribuzioni professionali svolte sulle prestazioni occasionali e non soggette alla tassazione da lavoro dipendente.